gusta qué no le gusta, que se le facilita y qué se le dificulta. Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía. Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Comunica hallazgos al observar seres
Aprendizajeesperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Énfasis: Cuenta colecciones. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a contar diversos
NúmeroCuenta colecciones no mayores a 20 elementos Familiarización con los Expresión artística elementos básicos de las Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias. artes SECUENCIA DE Número Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos SECUENCIA DE ACTIVIDADES Comenzando el día: Rutina inicial: (20

Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. *Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. *Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. *Educación socioemocional *Colaboración. * Inclusión.

Fichasde actividades matemáticas para unir puntos y . Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, . Para aprender los números desde el uno hasta el veinte, con dibujos de animales y con hoja para escribir. Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 20 en circunstancias de la cotidianidad. PLANDE CONTEO.pptx. 2. Estrategia de conteo: “Contando con dulces” Campo o área: Pensamiento matemático Organizador curricular 1: Número, algebra y variación Organizador curricular 2: Número Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Propósito: Usar el razonamiento matemático en situaciones . 497 39 38 435 489 147 201 278

actividades cuenta colecciones no mayores a 20 elementos